SQL经典50题及答案解析

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Excel处理数据的级别是万条以内，当超过10万条以上时在exce里操作是极其困难的，这时候就需要我们使用SQL来查询，俗称取数。对于SQl的学习建议在了解基本逻辑后立刻进入项目练习，以下是来源于网络的sql练习题目及答案解析

1.SQL执行顺序

2、建表语句

create table Student(sid varchar(10),sname varchar(10),sage datetime,ssex nvarchar(10)); insert into Student values(’01’ , ‘赵雷’ , ‘1990-01-01’ , ‘男’); insert into Student values(’02’ , ‘钱电’ , ‘1990-12-21’ , ‘男’); insert into Student values(’03’ , ‘孙风’ , ‘1990-05-20’ , ‘男’); insert into Student values(’04’ , ‘李云’ , ‘1990-08-06’ , ‘男’); insert into Student values(’05’ , ‘周梅’ , ‘1991-12-01’ , ‘女’); insert into Student values(’06’ , ‘吴兰’ , ‘1992-03-01’ , ‘女’); insert into Student values(’07’ , ‘郑竹’ , ‘1989-07-01’ , ‘女’); insert into Student values(’08’ , ‘王菊’ , ‘1990-01-20’ , ‘女’); create table Course(cid varchar(10),cname varchar(10),tid varchar(10)); insert into Course values(’01’ , ‘语文’ , ’02’); insert into Course values(’02’ , ‘数学’ , ’01’); insert into Course values(’03’ , ‘英语’ , ’03’); create table Teacher(tid varchar(10),tname varchar(10)); insert into Teacher values(’01’ , ‘张三’); insert into Teacher values(’02’ , ‘李四’); insert into Teacher values(’03’ , ‘王五’); create table SC(sid varchar(10),cid varchar(10),score decimal(18,1)); insert into SC values(’01’ , ’01’ , 80); insert into SC values(’01’ , ’02’ , 90); insert into SC values(’01’ , ’03’ , 99); insert into SC values(’02’ , ’01’ , 70); insert into SC values(’02’ , ’02’ , 60); insert into SC values(’02’ , ’03’ , 80); insert into SC values(’03’ , ’01’ , 80); insert into SC values(’03’ , ’02’ , 80); insert into SC values(’03’ , ’03’ , 80); insert into SC values(’04’ , ’01’ , 50); insert into SC values(’04’ , ’02’ , 30); insert into SC values(’04’ , ’03’ , 20); insert into SC values(’05’ , ’01’ , 76); insert into SC values(’05’ , ’02’ , 87); insert into SC values(’06’ , ’01’ , 31); insert into SC values(’06’ , ’03’ , 34); insert into SC values(’07’ , ’02’ , 89); insert into SC values(’07’ , ’03’ , 98);

3、表结构预览

–学生表 Student(SId,Sname,Sage,Ssex)

–SId 学生编号,Sname 学生姓名,Sage 出生年月,Ssex 学生性别

–课程表 Course(CId,Cname,TId)

–CId 课程编号,Cname 课程名称,TId 教师编号

–教师表 Teacher(TId,Tname)

–TId 教师编号,Tname 教师姓名

–成绩表 SC(SId,CId,score)

–SId 学生编号,CId 课程编号,score 分数

题目

1、查询“01”课程比“02”课程成绩高的所有学生的学号；
2、查询平均成绩大于60分的同学的学号和平均成绩；
3、查询所有同学的学号、姓名、选课数、总成绩
4、查询姓“李”的老师的个数；
5、查询没学过“张三”老师课的同学的学号、姓名；
6、查询学过编号“01”并且也学过编号“02”课程的同学的学号、姓名；
7、查询学过“张三”老师所教的课的同学的学号、姓名；
8、查询课程编号“01”的成绩比课程编号“02”课程低的所有同学的学号、姓名；
9、查询所有课程成绩小于60分的同学的学号、姓名；
10、查询没有学全所有课的同学的学号、姓名；
11、查询至少有一门课与学号为“01”的同学所学相同的同学的学号和姓名；
12、查询和”01″号的同学学习的课程完全相同的其他同学的学号和姓名
13、把“SC”表中“张三”老师教的课的成绩都更改为此课程的平均成绩；
14、查询没学过”张三”老师讲授的任一门课程的学生姓名
15、查询两门及其以上不及格课程的同学的学号，姓名及其平均成绩
16、检索”01″课程分数小于60，按分数降序排列的学生信息
17、按平均成绩从高到低显示所有学生的平均成绩
18、查询各科成绩最高分、最低分和平均分：以如下形式显示：课程ID，课程name，最高分，最低分，平均分，及格率
19、按各科平均成绩从低到高和及格率的百分数从高到低顺序
20、查询学生的总成绩并进行排名
21、查询不同老师所教不同课程平均分从高到低显示
22、查询所有课程的成绩第2名到第3名的学生信息及该课程成绩
23、统计各科成绩各分数段人数：课程编号,课程名称,[100-85],[85-70],[70-60],[0-60]及所占百分比
24、查询学生平均成绩及其名次
25、查询各科成绩前三名的记录
26、查询每门课程被选修的学生数
27、查询出只选修了一门课程的全部学生的学号和姓名
28、查询男生、女生人数
29、查询名字中含有”风”字的学生信息
30、查询同名同性学生名单，并统计同名人数
31、查询1990年出生的学生名单 $注： S t u d e n t 表中 S a g e 列的类型是 d a t e t i m e$
32、查询每门课程的平均成绩，结果按平均成绩升序排列，平均成绩相同时，按课程号降序排列
37、查询不及格的课程，并按课程号从大到小排列
38、查询课程编号为”01″且课程成绩在60分以上的学生的学号和姓名；
40、查询选修“张三”老师所授课程的学生中，成绩最高的学生姓名及其成绩
42、查询每门功课成绩最好的前两名
43、统计每门课程的学生选修人数（超过5人的课程才统计）。要求输出课程号和选修人数，查询结果按人数降序排列，若人数相同，按课程号升序排列
44、检索至少选修两门课程的学生学号
45、查询选修了全部课程的学生信息
46、查询各学生的年龄
47、查询本周过生日的学生
48、查询下周过生日的学生
49、查询本月过生日的学生
50、查询下月过生日的学生